Veckan började med att vi blev fotograferade, både klassfoto och enskilda foton. Alla var så fina i sina kläder och stylade frisyrer, till och med fröken hade gjort sig extra fin. På tisdagen var det A-dag, en del elever var lediga och andra var på fritids. Vi lärare satt i en massa möten enligt en elev, och det kan nog vara en bra beskrivning på vad vi lärare gör på A-dagarna.
Den fria leken är inte bara ett tillfälle under dagen då eleverna leker fritt med varandra, den skapar också lärotillfällen mellan eleverna. Här är ett exempel: Ljud hörs från kapprummet, fröken tittar ut för att se vad det är. Två killar ligger under ett bord och ljudar ihop ord som de sedan skriver ned i en bok.
Exempel två: Några elever börjar bygga med klossar på golvet, det ska bli en bana som man kan gå på. Det inspirerar tillslut alla i klassen att vara, med vilket tränar motoriken och balansen. Härligt!
Under veckan har vi också pratat om trafik. Vad är trafik, hur kommer eleverna till skolan och många fler frågor. Eleverna hade många fina tankar trafik. Vi avslutade med att rita teckningar som vi ska skicka in till Trafikkalendern. Varsin reflex kommer eleverna att få av Trafikkalender som ett litet tack.
Vi har också bildat mönster som vi visade för varandra, mönster kan vi se överallt. Mönster finns runt omkring oss, på kläder, väggar, sätt som vi sitter och så mycket mer. Mönster finns också i matematik, till exempel när vi räknar tjugoåtta, tjugonio, trettio, trettioett och så vidare. En upprepning där tiotalet förändras men entalen återkommer. Spännande med matematik!
